Yuk, ajak anak belajar menghadapi ujian dengan contoh soal kelas 10 jurusan IPS berikut ini, Mommies. Dijamin mereka siap untuk ujian!
Anak yang duduk di kelas 10 atau kelas 1 SMA sebentar lagi akan memasuki tahap ujian. Tentunya dibandingkan kelas terdahulu, yaitu SMP, akan ada banyak perbedaan. Apalagi di kelas 10 biasanya sudah ditentukan jurusan IPA atau IPS.
Nah, jika anak Mommies saat ini duduk di bangku kelas 10 jurusan IPS, maka kami mempunyai beberapa contoh soal ujian yang bisa menjadi bahan latihan dan juga bahan diskusi.
Dalam Kurikulum Merdeka, siswa kelas 10 SMA/MA memahami materi dan contoh soal IPS termasuk Geografi, Ekonomi, Sejarah, Bahasa Inggris dan Sosiologi. Akan ada pilihan ganda dan juga soal esai, simak kisi-kisi soalnya berikut ini!
BACA JUGA: 30 Contoh Soal Ujian Sekolah Kelas 11 Jurusan IPA Kurikulum Merdeka
Selamat mempelajari deretan contoh soal kelas 10 IPS di bawah ini!
a) Rembang, Jawa Tengah
b) Serang, Banten
c) Baturaja, Sumatera Selatan
d) Gunung Kidul, DIY
e) Medan, Sumatra Utara
Jawaban: B
a) patahan miring
b) patahan vertikal
c) patahan tegak lurus
d) patahan transform
e) patahan vertikal ke samping
Jawaban: D
a) mekanis
b) kimiawi
c) organik
d) biologis
e) fisika
Jawaban: A
Jawaban: Ekonomi merujuk pada segala aktivitas yang melibatkan produksi, distribusi, dan konsumsi barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan dan keinginan manusia. Contohnya toko kelontong yang menjual berbagai macam barang kebutuhan sehari-hari seperti beras, susu, air.
Jawaban: Pasar memainkan peran penting dalam kegiatan ekonomi sebagai tempat pertemuan antara penjual dan pembeli untuk melakukan transaksi barang dan jasa. Melalui mekanisme pasar, harga ditentukan berdasarkan permintaan dan penawaran.
Jawaban:
– Alat pertukaran. Artinya, uang memfasilitasi pertukaran barang dan jasa dengan menyediakan cara yang mudah diterima oleh semua pihak.
– Satuan hitung. Artinya, uang mampu memberikan standar yang umum guna mengekspresikan nilai relatif berbagai barang dan jasa.
– Penyimpan nilai. Artinya, dengan uang, individu dan pebisnis dapat menunda penggunaan daya beli mereka. Dengan menyimpan uang, mereka dapat menyimpan kekayaan mereka untuk digunakan di masa depan ketika dibutuhkan, mengurangi risiko kerugian nilai atau inflasi.
Foto: Freepik
a) Dinamisme meyakini roh nenek moyang, Totemisme pada hewan.
b) Dinamisme meyakini roh nenek moyang, sedangkan Totemisme tidak.
c) Dinamisme meyakini kekuatan pada benda, Totemisme pada tumbuhan.
d) Dinamisme meyakini bahwa beberapa hewan suci, Totemisme meyakini benda memiliki kekuatan.
e) Dinamisme meyakini benda memiliki kekuatan, dan Totemisme meyakini hewan dapat memiliki kekuatan ilahi.
Jawaban: E
a) Meganthropus paleojavanicus sudah bercocok tanam sedangkan Pithecanthropus masih berburu
b) Meganthropus paleojavanicus sudah bercocok tanam sedangkan Pithecanthropus masih berburu
c) Pithecanthropus erectus sudah mulai bercocok tanam sedangkan Meganthropus paleojavanicus masih berburu
d) Meganthropus paleojavanicus pemakan tumbuhan sedangkan Pithecanthropus sudah memakan hewan buruan
e) Meganthropus paleojavanicus sering melakukan perburuan sedangkan Pithecanthropus sudah bercocok tanam
Jawaban: D
a) prasasti Yupa
b) prasasti Ligor
c) prasasti Tanjore
d) prasasti Kalasan
e) prasasti Nalanda
Jawaban: E
Amati paragraf di bawah ini
From : Principle To :
All teachers and staff Please attend the meeting at our school on Wednesday, 1st March 2021 at 10 a.m. We will discuss about classroom management and activities during quarantine period for Covid-19. Thank you for your attention and cooperation.
a) to inform all teachers and staff to do self quarantine
b) to persuade all teachers and staff to do socialization about Covid-19
c) to informs all teachers and staff to attend the meeting
d) to discuss about classroom management and activities
e) to invite all teachers and staff to discuss about Covid-19
Jawaban: C
a) Principle
b) All teachers and staff
c) Principle and staff
d) Principle, all teachers and staff
e) Staff only
Jawaban: D
a) All teachers and staff
b) All teachers
c) Principle
d) Principle and all teachers
e) Principle, all teachers and staff
Jawaban: C
a) Karl Marx.
b) Talcott Parson.
c) Emile Durkheim.
d) Antonio Gramsci.
e) Adam Smith.
Jawaban: E
a) Perbedaan sosial dalam masyarakat tidaklah dilihat lebih tinggi maupun lebih rendah.
b) Dapat mewakili keragaman sosial yang ada dimasyarakat.
c) Tidak akan ada lagi kesenjangan antara kelas-kelas sosial dimasyarakat.
d) Interaksi dan komunikasi dalam masyarakat dapat semakin mudah terjalin.
e) Menggambarkan keberagaman dalam masyarakat disatukan oleh falsafah yang sama.
Jawaban: A
a) Koersif
b) Informal
c) Preventif
d) Kuratif
e) Represif
Jawaban: C
BACA JUGA: 30 Contoh Soal Ujian Sekolah Kelas 10 Jurusan IPA Kurikulum Merdeka Beserta Jawaban
Ditulis oleh: Imelda Rahma
Cover: Freepik